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学前ag亚游电投要学什么课程?

   一、核心课程

  1.学前心理学:3学分,51课时,第2学期开设

  本课程是为学生掌握幼儿心理特点,为幼儿ag亚游电投活动的开展奠定基础而设置的基本理论课。通过学习,学生掌握幼儿期各个年龄段儿童的心理特点,能运用《学前心理学》的基本知识观察、分析幼儿行为,为解决ag亚游电投教学中的实际问题提供理论指导。

  2.学前ag亚游电投学:3学分,51课时,第3学期开设

  本课程以生理学、心理学、ag亚游电投学等学科为基础,研究学前ag亚游电投的发生、发展,系统阐述ag亚游电投学前ag亚游电投的观念、知识和基础原理,以寻求促进学前儿童身心全面和谐发展的规律和一般方法的学科。通过本课程的学习,使学生能够比较系统地理解和掌握马克思主义关于ag亚游电投的基本思想和理论,认识ag亚游电投的客观规律,树立科学的ag亚游电投观;培养学生正确地分析ag亚游电投现象,解决ag亚游电投实际问题的能力;为学生从事ag亚游电投工作奠定初步的理论基础。

  3.婴幼儿卫生保健:3学分,45课时,第1学期开设

  通过本课程的学习,要求学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育的规律,掌握营养学基础知识,了解托幼机构的膳食管理,了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施,熟悉ag亚游电投环境创设及ag亚游电投过程中的卫生要求,系统了解学前儿童常见心理卫生问题及ag亚游电投对策,能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价,具备一定的实际工作能力,将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。

  4.学前儿童ag亚游电投ag亚游电投: 2学分,32课时,第4学期开设

  本课程是专门阐述学前儿童ag亚游电投性发展与ag亚游电投的一门学科。它是以发展幼儿的ag亚游电投性,促进幼儿和谐发展为目标的,通过本课程的学习,帮助从事学前ag亚游电投工作的学生提高专业素养和能力,尽快形成正确的儿童观和ag亚游电投观,掌握相关学前ag亚游电投的基本理论和从事学前ag亚游电投工作的基本技能。

  5.学前儿童语言ag亚游电投:2学分,34课时,第3学期开设

  本课程讲授学前儿童语言ag亚游电投各类活动的内涵、特征、ag亚游电投目标、主要类型、以及活动方案的设计和活动的组织要点, 侧重培养师范生在幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读等语言领域活动方面的设计能力和组织能力。

  6.学前儿童科学ag亚游电投:3学分,51课时,第3学期开设

  通过本课程的学习,使学生明确学前儿童科学ag亚游电投的目标、基本内容与要求,掌握学前儿童科学ag亚游电投活动的组织、指导原则及方法,具备组织和指导学前儿童科学ag亚游电投活动的能力;培养学生观察、分析、解读学前儿童科学行为的能力及生成学前儿童科学ag亚游电投活动的能力;培养学生充分ag亚游电投各种ag亚游电投资源开展科学ag亚游电投活动的能力。

  7.学前儿童健康ag亚游电投:3学分,48课时,第4学期开设

  通过本课程的学习,要求学生树立科学的学前儿童健康观,进一步明确健康领域ag亚游电投的特殊意义,熟悉幼儿园健康领域ag亚游电投的教学内容,熟练掌握基本的教学方法,并能运用理论来指导ag亚游电投教学实践。

  8.学前儿童艺术ag亚游电投:3学分,51课时,第3学期开设

  通过本课程的学习帮助学生在幼儿园艺术ag亚游电投中,进一步领会幼儿园美术、音乐ag亚游电投、幼儿园综合艺术ag亚游电投的基本理论,了解幼儿园艺术ag亚游电投的动态与开展活动的方式、方法,同时培养学生ag亚游电投教学实践的能力。

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